遊戲時間

雖然 Simon 有「好幾台 iPad」，但 ... 小朋友玩的只有固定那台 iPad Air（對，就是古董級的 iPad Air 第一代，連 iOS 都只能到 12 的老爺 iPad），限制在 20 分鐘左右（二個 APP 的互動故事），前提是當天表現不錯（沒有被打屁股），才可以在收完玩具後玩一下。

目前 iPad 只開放 Nosy Crow 「英文版」的「Buzzy Bear」跟「三隻小豬」（是英文，不是美語，這算是爸爸個人喜好），算是讓小朋友邊玩邊學真正的英文（腔調會了，什麼都 OK）。目前二個小朋友會跟著 Buzzy Bear 還有三隻小豬學簡單的英文對話，看他們樂在其中的樣子，真的很有趣。

在操作這二個 App 的同時間，小羊跟小辣椒已經懂得操作 iPad 的邏輯，自己會開 iPad、點選要閱讀的 APP、操作 APP 裡的物件等，這在我「學電腦」的時代是件不可思議的事，但對現在的小朋友卻是種「日常生活」，對我這種經歷 DOS 時代生物來說，很明確的感受到時代的進步。

身為一個資深的 iPad 使用者，對我來說，它一直是個很優秀的「閱讀工具」，拿來讀電子書、做筆記、擷取圖片、甚至是繪畫（特別是在 Apple Pencil 出現後）... 真的是超好用的工具。這是我一直想讓小朋友習慣使用 iPad 的主因，雖然它的性能拿來玩電動是綽綽有餘（螢幕漂亮，晶片組的效能又好），但 ... 我個人不太希望他們只拿來做為遊戲機，而是個好用的工具。

我不喜歡「禁止使用」這種方式，相較起來，我更喜歡讓他們自己去習慣這個工具，進而能控制這個好用的產品，而不是沈迷其中。