學生混還是老師混？

話說，今天又是很閒的一天，前些日子就已經把事情做完，真的是無事可做的狀態，但又因為老闆來，不好意思拿鉛筆出來畫畫。

　　為了讓自己看起來很忙，就把桌上工作用的 PC 打開跑一些測試程式（這樣看起來會忙一點），自己的小白則是在網路上亂逛，無意間看到這則新聞，除了哀嘆我們現在老師不長進之外，也為新聞從業人員的水準感到無力。

　　由於今天比較閒，所以我有空把新聞弄成圖形（下次來玩玩 Flash 好了），保持「原汁原味」，並附上連結放在 Simon 的這篇文章下面（老規矩，如果有觸犯到版權，請善心人士告訴我，我立刻拿掉）。

　　新聞大概的意思是科技發達，手機功能愈來愈強，學生以前的一些行為變得更容易隱藏了，傳紙條變成傳簡訊（哇！簡訊不用錢的哦），上課或考試時聽 MP3，還有人會接手機等，其實，我個人覺得沒什麼好大驚小怪的，傳紙條正常，傳簡訊就怪怪的？以前學生上課偷聽隨身聽可以，現在學生聽 MP3 就不行？這個邏輯好像挺奇妙的 ...

　　凝視遠方，遙想從前，我還是學生的時候，也常常傳紙條、聽隨身聽，男生沒事幹留長髮幹麼？不就是為了耍帥兼方便嗎？注重實用如 Simon，留長髮當然是為掩飾耳機線囉，反正老師教得不怎麼樣，回家自己看還比較快，大好的上課時間與其發呆，還不如拿來聽音樂，畫插畫送社團騙點操行成績為遲到或曠課加點分回來。

　　我個人覺得重點不在學生很混，而在老師教課是否認真！你看過補習班老師上面講課，下面學生這麼幹的沒有？相同的學生，補習班的教室還比較糟，為什麼這個時候的學生不會混？差別似乎只在老師身上。

　　我看到的學校老師，大多人的心態跟上班族沒什麼二樣（事實上，還可以歸類為公務員類型的上班族），反正我教得好也是這些錢，教得差也是這些錢，學生又不是我的子女，干我什麼事？太過投入還有可能被人家的家長嫌管太多，何苦來哉？能過一天就是一天就好了。

　　補習班的老師則不同，學生就是錢，口碑也是錢，只要樹立了「ＸＸ名師」的名號，再把自己「經手」的上榜名單貼出來，他們才能生存，所以必需無所不用其極地去教育這些金主，讓他們把自己的名聲宣揚出去，錢財才會源源而來。

　　看到這則新聞，我只會想到老師太混而導致學生無心上課，反正都是打發時間，傳簡訊、聽音樂很正常（當然，講手機就太超過了），不是學生本身就想不專心上課，而是因為老師的教學不力而導致學生無法專心上課的。

　　我自己在學生時期在學校裡碰過的好老師（好老師是指會教學的老師，跟學識豐富的的老師是二回事），用一隻手的手指頭就數得出來。而在補習班裡碰到的卻每個都是好老師，估且不論上課會讓大家捧腹大笑的極品老師，再怎麼也都是教學內容會讓你來不及學的老師（這個時候，哪來的美國時間玩電子產品）。當然，這是市場淘汰的必然結果，可是，轉因為果的文章卻在新聞作者筆下變得一副理所當然的樣子，真的讓我看得有點不太順眼。

　　如果有機會，我很想問這位作者：「您上課有沒有混過？您認為是老師混的關係還是你自己本身就想去學校混？」