2007-06-28

學生啊,要有自覺!

最近看 Lucifer 大教授當人(也沒當幾個,以我的標準,可能當一半以上吧),MSN 標題立刻換成了一些與學生有關的東西(這傢伙,嘴巴上說無所謂,其實還是很在乎的吧),讓我不禁小有感觸。

  扣除無知的小學生時期,從國中開始,我就一直是老師又愛又恨的人物,會愛是因為我心情好時,成績就會不錯(特殊註明,是心情好時,心情不好還是會『明顯』地亂考的);恨是因為,我不太把老師當一回事。

  在我學生的時候,那個年代是允許老師體罰的,說誇張點,只要不出人命,不殘廢,其餘都是老師可以體罰的範圍內(所以我常說現在的學生過太爽,當然,那個時代的老師也沒這麼變態)。打成「黑青」是家常便飯,通常帶傷回去,被老媽看到,還會再補上個一次二次的(次數得視老媽心情及奶奶在不在而定)

  雖然不是愛的教育,這種不對就扁的教育方式也的確是讓我學了不少合適的應對進退(錯了就被扁,誰都學得快吧)。但,這也只限於應對進退,至於教學方面,由於我的腦袋還不錯,所以成績都還過得去,某方面來說,還算是「乖孩子」(升學教育的迷思,只要成績好的都是好孩子),我也會利用這個漏洞,做一些不太乖的事,像是留長髮(別懷疑,那個時候男生的及格標準是平頭,只要可以分邊就是長髮)、放老師鴿子(就是翹課啦)、上課時研究禁書(金庸的武俠小說就算禁書了,最好笑的是,還是在學校的圖書館借的)、課堂內找周公下棋(實在太無聊了,所以睡大頭覺)

  雖然那個時候敢囂張,但卻是有本事做為依據的,學生可以做為依據的,除了狗腿拍老師馬屁外,就是成績。是否真正吸收到了該學的知識,考了就知道(當然,在這裡扣除考運這個因素)。這也是我考試從來不作斃的原因(呃,答案給人家看,幫助同學應該不算吧),懂就是懂,不懂就是不懂,有什麼好拗的?成績好,証明你已經吸收到了需要的知識,老師自然也就不需要苛求你在學識這方面的事,再怎麼顯擺,台上的老師也是會閉一隻眼,裝做沒看到。

  國中時期囂張,是因為升學主義當道,學校為了拼升學率,就會把成績好的學生當寶,一個都不願放過,更何況是我這個有希望前三志願的小混蛋。

  由於我的考運實在是不太好,只要是碰到大考,平時身體壯得跟頭牛的我,就會生病,在發高燒的狀況,成績實在是不太理想(雖然還是有公立高中可以念,但我仍舊是選擇了較為自由的私立五專,當時有個賤賤的親戚還來顯擺說她孫子考了上了公立高中,卻被我狠狠嘲笑一番,因為她引以為傲的好成績孫子還差了發高燒去考試的我快 30 分)

  到了五專,我只有第一學期很認真唸書(因為搞不清楚狀況)。到了第二學期,我就開始糜爛了,因為五專的程度對我來說太過簡單,真的是大考前三天唸一唸,成績就不會太差。

  我唸的五專算學期總成績的方式很簡單,平時成績 30%、期中 30% 及期末佔 40%。平時成績包括了小考成績,只要有小考,就可以多少撈點分數,我這個 30 分拿個 10 分沒有問題(我相信,以我上課的態度,老師是不會給我除了考試外的成績的);期中考我都會混一下,通常是考 50-60 之間,所以就用 15 分算好了;也就是我期末只要考個 90 分就可以安全低空飛過,偏偏我每次都可以「達陣」,讓找我一起暑修的同學敗興而歸。

  由於期末的成績高過期中太多,所以只要是老師都知道我之前是隨便考的,自然對我的印象不會太好,那些還當著課堂被我「嗆」過的,更是對我糟到一個不行(還有平時成績真的給我鴨蛋的老師,但我還是以 60 幾分過關,因為是我最擅長的資訊科目)

  在五專的時候囂張,是因為我有跟老師著著幹的本錢!不需要老師的「同情加分」,憑著公開、公平競爭的期中、期末考,我也可以 Pass 過關,自然不太需要理會老師。

  而且,我個人不太喜歡五專老師的到五專教學的態度,除了真正專業的科目是由校外的專業人士來教之外,五專老師大多是以「懷才不遇」的心態「淪落」到五專來教書的(甚至還有人一副就是我是拿這裡當踏板),既然自己沒本事爭進大學教書,就表示實力有所不足,幹嘛拿學生當出氣筒,一副老子不幸才來教你們,你們可是三生有幸的咧!

  既然老師這副德行,我又何必對他拿出師長的尊重之道(五專生涯裡,值得我尊敬的老師一隻手數得出來)? 由於我不太需要老師的關係(很多科目,還真的都是我自己唸的),我自然在學校有囂張的本錢(曾聽過不少傳言,說科裡的老師都不太喜歡我)

  其實,上面寫了這麼多,只是因為看到 Lucifer 大教授在 MSN 上的標題覺得好奇,明明沒本事,憑什麼有臉要求老師讓你 Pass 過關?這世上哪有這麼多不勞而獲的爽事?如果要 Pass ,成績考好一點,不要無故缺席,讓老師覺得你是有在用功的,這樣都是一定會過的,沒有什麼努力,人家憑什麼讓你 Pass?是妳長得比較美?身材暴好,沒事還讓教授清涼一下(男人都愛看美女,這是天性)?還是你是某位名人?還是你是哪個大人物的後代?

  如果什麼都不是,拿什麼要求人家一定要讓你過?想想自己的所做所為,摸著良心問一下(如果還有良心的話),憑什麼要求 Pass?

P.S. 其實,只要做個簡單的角色互換,
就可以大概猜出自己會不會過關,這會很難嗎?

1 則留言:

  1. 當知道有人,考題有七十分的題目都沒寫,還問老師,他哪裡不好時,當下只有,真的是白目到一個極點。如果說,這樣的行為和態度,老師都讓你pass,那『天理何在』啊~

      最近只要看到新聞報導相關的師生相處之道,真的很認同Simon所說的,現在的學生過太爽了~老師對於學生,只能愛的教育,不能打也不能罵,如果,遇到使壞的學生,到底要如何處理?

      像 Simon 同事的小孩,他的自然科老師,就只盡上課的本份,完全不理會課堂上同學們在做什麼,同學們吵啊‧閙啊‧通通隨便你,老師只照著課本,把今天的進度讀過一篇給大家聽,準時下課走人。

      不知道那些深愛孩子,而大力支持愛的教育、不體罰的家長們,對於這種上課情形,會有何感想?對認真的學生來說,這樣的上課方式,是損失吧!只是照著課本讀一讀,那又為什麼要花錢來上學?只接買書在家看就好啦~

      只能說,現代家長對孩子『保護過頭』的太嚴重了吧~

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